اگر رسانه نباشد، شایعه جای حقیقت را میگیرد
در حالی که کمتر از دو ماه دیگر به آغاز سال تحصیلی باقی مانده است و بسیاری از خانوادهها و دانشآموزان نمی دانند که با توجه به شرایط جنگی کلاس های درس حضوری تشکیل میشود یا نه ، وزیر آموزش و پرورش خبری قاطع اعلام کرد تا تکلیف حضور یا غیبت در کلاسهای درس روشن شود.
تکذیب قاطع شایعات مجازیشدن مدارس
به گزارش سرویس شهری پایگاه خبری سپاهان خبر علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در پاسخ به موج شایعاتی که درباره مجازیشدن مدارس از مهرماه منتشر شده است، با لحنی صریح اعلام کرد که این موضوع کاملاً کذب است. او تاکید کرد که برخی افراد با پخش شایعات نادرست، سعی کردهاند فضای متلاطمی ایجاد کنند، در حالی که هیچ مقام مسئولی تا به امروز چنین اظهار نظری نکرده است. وزیر آموزش و پرورش با هشدار به خانوادهها و دانشآموزان خواست تا به این شایعات توجه نکنند و بدانند که تمام اهتمام نظام و دولت جمهوری اسلامی ایران، برگزاری حضوری کلاسها در سال تحصیلی جدید است. او تاکید کرد که حضور در مدارس یک اصل اجتنابناپذیر است و تنها در صورتی ممکن است تغییر کند که یک اتفاق واقعاً ناگهانی رقم بخورد.
درسهای سخت از دوران جنگ رمضان و افت کیفیت
نگاه به سال تحصیلی گذشته، دلیل تاکید وزیر بر حضور حضوری را روشن میکند. سال تحصیلی چهارصد و چهار و چهارصد و پنج، به دلیل اتفاقات تلخ و پیچیدگیهای دوران جنگ رمضان، مجبور شد بخش زیادی از مسیر خود را به صورت مجازی طی کند. تعطیلیهای طولانی و آنلاین شدن کلاسها، هرچند در آن شرایط ضروری بود، اما پیامدهای منفی شدیدی به همراه داشت. وزیر آموزش و پرورش به صراحت اعتراف کرد که در آن دوران شاهد افت کیفیت آموزشی بودیم. همین تجربه سخت باعث شده تا در سال تحصیلی جدید، توسعه عدالت و ارتقای کیفیت آموزش به اولویت اول تبدیل شود. از نظر وزارتخانه، هیچ راهی برای جبران افت کیفیت آموزشی وجود ندارد مگر اینکه دانشآموزان دوباره به محیط واقعی مدرسه بازگردند و تعامل چهره به چهره با معلمان از نو برقرار شود.
دغدغههای اولویتدار برای آغاز سال
وزیر آموزش و پرورش در کنار تکذیب شایعات، به اولویتهای فوری این وزارتخانه نیز اشاره کرد. او اعلام داشت که در حال حاضر تمام تمرکز دستگاه بر اجرای درست آزمونهای نهایی و پایان ارزشیابی تحصیلی برای پایههای یازدهم و دوازدهم است. هدف این است که برنامهریزیها به گونهای متراکم و دقیق انجام شود که آغاز سال تحصیلی برای خانوادهها، آرام، کمدغدغه و با نشاط باشد. او تاکید کرد که دغدغه اصلی دولت این است که دانشآموزان با امید و انرژی مثبت به مدارس بازگردند و هیچ خللی در روند آموزشی آنها ایجاد نشود.
چالش کمبود معلم و راهکارهای جایگزین
یکی از چالشهای اساسی که در مسیر بازگشایی مدارس وجود دارد، کمبود نیروی انسانی است. کاظمی درباره کمبود معلم، تایید کرد که این مشکل وجود دارد، اما همواره تلاش میشود از طرق مختلف جبران شود. او اشاره کرد که سی هزار فارغالتحصیل دانشگاه فرهنگیان وارد فضای آموزش خواهند شد تا بخشی از این خلأ را پر کنند. هرچند موضوع استخدامهای جدید در دستور کار است، اما وزیر صادقانه اعلام کرد که این روند به زمان نیاز دارد و احتمالا تا شروع سال جدید تحصیلی به نتیجه نهایی نمیرسد. با این حال، هدف این است که هیچ کلاسی بدون معلم باقی نماند و کیفیت آموزش در تمامی مناطق حفظ شود.
در واقع اگرچه دوران جنگ رمضان و تعطیلیهای اجباری، فاصله ما را با مدرسه زیاد کرد، اما اراده دولت بر این است که سال تحصیلی جدید، سالی برای بازیابی کیفیت و عدالت آموزشی باشد.
پیوند آموزش و معنویت در مسیر اربعین
در بخش دیگری از اظهارات خود، وزیر به موضوع برگزاری مراسم اربعین دانشآموزی پرداخت. او با اشاره به وجود چهارصد تا پانصد موکب در سطح کشور و حضور رئیس ستاد اربعین وزارتخانه در استان خوزستان، اعلام کرد که برنامههای اعزام گروهی و تیمی دانشآموزان به سفر اربعین به طور محکم در جای خود قرار دارد. او توضیح داد که در حالی که دانشآموزان سال آخر و پیشآخر درگیر امتحانات نهایی هستند، سایر دانشآموزان که ارزشیابیهایشان به پایان رسیده، فرصت حضور در این راهپیمایی ارزشمند را دارند. این نشان میدهد که وزارتخانه در کنار برنامههای آموزشی، به تقویت ابعاد معنوی و اجتماعی دانشآموزان نیز اهمیت میدهد.
دیدگاهتان را بنویسید