معاون رئیسجمهور سفر دو روزه خود به اصفهان را آغاز کرد
معاون آموزش ابتدایی ادارهکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: کیفیتبخشی به آموزش بدون فراهم کردن الزامات و زیرساختهای آن امکانپذیر نیست و باید برای ارتقای سطح یادگیری دانشآموزان، برنامهای مستمر و مبتنی بر نیازهای واقعی مدارس وجود داشته باشد.
به گزارش سرویس شهری پایگاه خبری سپاهان خبر اعظم هارونی، با اشاره به اجرای طرح «حامی» برای جبران افت یادگیری، افزود: در تابستان امسال حدود ۲۳ هزار دانشآموز دوره ابتدایی نیازمند حمایت آموزشی، تحت پوشش این برنامه قرار گرفتند و حدود ۱۶۰۰ معلم در اجرای آن همکاری کردند.
هارونی تأکید کرد کیفیتبخشی نباید به فعالیتهای مقطعی محدود شود؛ بلکه از ابتدای سال تحصیلی باید برنامه مشخصی برای شناسایی، پایش و جبران ضعفهای آموزشی دانشآموزان باشد تا بار جبران عقبماندگیهای سال گذشته یکجا بر دوش معلمان قرار نگیرد.
معاون آموزش ابتدایی ادارهکل اصفهان توانمندسازی معلمان را رکن اصلی ارتقای کیفیت آموزشی دانست و خواستار نیازسنجی واقعی از جامعه معلمان بهعنوان مبنای طراحی دورههای آموزشی شد. وی همچنین با تأکید بر نقش سرگروههای آموزشی و ظرفیت معلمان توانمند استان، رساندن هدفمند توانمندسازی به مناطق کمبرخوردار، رصد مستمر وضعیت آموزشی مدارس و اختصاص منابع متناسب با نیازهای واقعی را از الزامات تحقق عدالت آموزشی برشمرد و گفت: کیفیت آموزشی فرایندی چندساله است و با اقدامات مقطعی محقق نمیشود.
دیدگاهتان را بنویسید