در قاموس انسانیت، مدرسه همواره امنترین پناهگاه برای کودکی و رویاپردازی بوده است، جایی که صدای زنگ آن، نویدبخش دانایی و فرداهای روشن است. اما در روزهای تلخ اخیر، متجاوزان با هدف قرار دادن قلب تپنده شهرها، یعنی فضاهای آموزشی، نشان دادند که برای آنها حتی مرزهای مقدس دانایی نیز حرمتی ندارد.شهادت و مجروحیت تعدادی از دانش آموزان در حوادث اخیر و تخریب خانههای دومشان (مدارس)، زخمی عمیق بر پیکره جامعه است. مدرسه باید جای خنده و بازی باشد، نه محلی برای هراس از آوار. گزارش حاضر هشداری است به تمامی نهادهای مسئول که بازسازی سریع این سنگرهای دانایی را در اولویت قرار دهند.
نیازمند یک همت جمعی
اصفهان، برای بازگشت به روزهای اوج آموزشی خود، نیازمند یک همت جمعی است تا بار دیگر صدای گچ روی تختهسیاه، بر هیاهوی جنگ و ویرانی غلبه کند.
به گزارش سرویس شهری پایگاه خبری سپاهان خبر در حقیقت آموزش که رکن اصلی توسعه و حیات یک ملت است، این بار آماج حملاتی قرار گرفت که نه تنها دیوارهای مدرسه، بلکه امنیت خاطر هزاران دانشآموز را فرو ریخت. در اصفهان، شهری که همواره مهد فرهنگ و تمدن بوده، امروز جای خالی دانشآموزانی حس میشود که کلاسهای درسشان به تلی از شیشه و آوار بدل گشته و صندلیهایشان در انتظار بازگشتی دوباره، گرد غربت گرفته است.
خسارت به کانون دانایی
بررسیهای میدانی از وضعیت زیرساختهای آموزشی در استان اصفهان، ابعاد تکاندهندهای از آسیبهای وارده را نمایان میکند. طبق گفته متولیان امر، مشخص شده است که بخش بزرگی از شبکه آموزشی استان تحت تاثیر موج انفجارها و تکرار حوادث ناگوار قرار گرفته است. مناطق مختلف شهر اصفهان به ویژه نواحی پنج و سه، بیشترین سهم را از این تخریبها داشتهاند.
در همین راستا، ناصر فتحی، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان، در گفتگوی اختصاصی با ما به تبیین دقیق این وضعیت پرداخت. وی با اشاره به اینکه تیمهای رصد و نظارت از همان نخستین لحظات بروز حادثه در مناطق حاضر بودهاند، اظهار داشت: تلاش ما بر این بود تا با ارزیابی مستمر وضعیت سازهای، امنیت دانشآموزان را به عنوان خط قرمز خود حفظ کنیم. با این حال، شدت حوادث به گونهای بود که ۱۰۶ مدرسه در سراسر استان دچار آسیبهای جدی شدند که نیازمند مرمت فوری هستند.
از شکستگی صد درصدی شیشهها تا شکافهای عمیق
وی افزود: عمده خسارات وارده به مدارس اصفهان، شامل تخریبهای گستردهای است که ظاهر و باطن محیطهای آموزشی را دگرگون کرده است. از شکستگی شیشهها که در برخی واحدها به صد درصد میرسد گرفته تا فرو ریختن سقفهای کاذب و دفرمه شدن تابلوهای فلزی، همه اینها حکایت از موج سنگین انفجارهایی دارد که آسایش را از کلاسهای درس ربوده است.
مدیرکل نوسازی مدارس اصفهان با ابراز نگرانی عمیق از وضعیت ساختمانهای قدیمی، به یک فاجعه آموزشی در منطقه فلاورجان اشاره کرد و عنوان داشت: دو مدرسه قدیمی در این منطقه به دلیل قدمت بالا و لرزههای شدید، دچار شکافهای عمیق در دیوارهای باربر شدهاند و کارشناسان فنی ما این فضاها را غیرقابل استفاده و خطرناک تشخیص دادهاند، به طوری که عملا این دو واحد از چرخه بهرهبرداری خارج شدهاند و این اتفاق تلخ باعث شد تا برای جلوگیری از وقفه در تحصیل دانشآموزان، طرحهای اضطراری برای انتقال آنها به نوبت دوم مدارس مجاور اجرا شود تا چراغ آموزش، هرچند سخت، اما روشن بماند.
فراخوان یاری، خیرین آبروی آموزش میشوند
فتحی در بخش دیگری از صحبتهای خود، از ورود خیرین مدرسهساز برای بازسازی یکی از مدارس تخریب شده خبر داد و اعلام کرد که تفاهمنامه این کار به زودی منعقد خواهد شد. با این حال، حجم تخریبها به قدری است که منابع دولتی به تنهایی کافی به نظر نمیرسند. وی تاکید کرد: ما از اعضای شورای آموزش و پرورش و نهادهای ذیربط درخواست داریم تا در تخصیص اعتبارات تعمیراتی تجدیدنظر کرده و بودجههای اضطراری را در اختیار ما قرار دهند. اولویت ما این است که با سرعت هرچه تمامتر، ملزومات آسیبدیده را جایگزین کنیم تا هیچ کودکی مجبور نباشد در کلاسی بدون ایمنی و زیر سقفهای لرزان به تحصیل ادامه دهد.
هجوم به واحد فرهنگی و آموزشی
آنچه در اصفهان رخ داد، بخشی از یک نقشه وسیعتر برای ضربه زدن به زیرساختهای انسانی ایران بود. آمارهای کشوری نیز نشان میدهد که دشمن متجاوز، بیش از ۷۶۰ واحد آموزشی شامل مدرسه، اردوگاههای فرهنگی، سالنهای ورزشی و کانونهای اداری را در سراسر کشور هدف قرار داده است. از این میان، ۲۰ مدرسه به صورت کامل تخریب شده و با خاک یکسان گشتهاند.
این آمارها به خوبی نشان میدهند که دشمن به دنبال فلج کردن زیربنای فکری و تربیتی نسل آینده است و با هدف قرار دادن فضاهای فرهنگی، قصد دارد روحیه نشاط و پویایی را از جامعه سلب کند.




دیدگاهتان را بنویسید